Развитие ученического самоуправления входит в компетенцию органов образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и дает обучающимся, педагогам и родителям право участвовать в управлении образовательным учреждением . Школьное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый субъект может определить своё место и реализовать свои способности и потребности.
В воспитательной системе школы особое место отводится развитию ученического самоуправления, а точнее соуправления. Опыт работы нашей школы в данном направлении подтверждает, что ученическое самоуправление является важным фактором социализации личности ребёнка, поскольку способствует формированию таких качеств, как самостоятельность, активность, инициативность, ответственность.
Одним из направлений воспитательной системы школы является развитие школьного ученического самоуправления. В школе создана модель ученического самоуправления. Модель обеспечивает, на наш взгляд, участие детей в управлении воспитательным процессом наравне с педагогами и родителями.В годовой круг органов ученического самоуправления входят традиционные праздники:
-День Знаний, День Учителя, День соуправления, праздничный концерт к Дню матери, Вахта Памяти;
- конкурсы рисунков, воспитательных проектов;
- социально-значимые акции «Письмо солдату».
Цель – развитие социальной одарённости детей, форм проявления гражданского участия детей в жизни школы, района, формирование навыков социального ответственного отношения к окружающим людям.
Задачи:
•создавать условия, способствующие социализации учащихся в обществе;
•предоставить учащимся реальную возможность участвовать в планировании, организации, исполнении и анализе учебно-воспитательного процесса;
•формировать осознанную гражданскую позицию и ценностное отношение к себе и окружающим;
•поддерживать самоуправленческую деятельность обучающихся, их участие в коллективной творческой деятельности, с учётом их потребностей и интересов.
Принципы построения ученического самоуправления:
•добровольности,
•творческой активности,
•равноправия всех обучающихся,
•коллегиальности принятия решений,
•гуманности по отношению к каждой отдельной личности,
•педагогического сопровождения.
Ожидаемые результаты:
•повышение гражданской позиции школьников;
•обеспечение участия большинства детей в управлении школой;
•увеличение занятости детей во внеурочное время;
•повышение уровня нравственного, физического здоровья обучающихся;
•активизация творческой деятельности обучающихся;
•снижение количества детей, имеющих вредные привычки;
•создание условий для освоения обучающимися управленческими функциями.
Правовой основой развития ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении являются:
Ø Всеобщая декларация прав человека
Ø Конвенция о правах ребёнка
Ø Конституция Российской Федерации
Ø Закон об образовании в Российской Федерации
Ø Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124- Ф3 «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»
Ø Устав ГБОУ "Школа №62 г.о.Горловка"
Ø Положение об ученическом самоуправлении
Ученический совет собирается 1 раз в месяц. Он состоит из обучающихся 5-9-х классов. Члены Совета являются связующим звеном между организаторами воспитательной внеклассной работы и классными коллективами, информируют классные коллективы о решениях Совет, участвует в планировании и организации внеклассной и внешкольной деятельности учащихся.
Председатель Ученического совета избирается ежегодно на общем собрании обучающихся. Стать им может старшеклассник не моложе 14 лет.
На этом уровне ученическое самоуправление взаимодействует непосредственно с советником директора по воспитанию.
